语法在写作中的应用
适合日校学生：一年级至十年级
我们的写作语法应用课程可以帮助学生提高语言能力并成为更自信的沟通者。
主要优点：
学生将深入了解语法规则和概念，包括词性、句子结构和标点符号。这一坚实基础将为他们提供有效写作所需的信心和知识。
学生学习如何在写作中有效地运用语法，以清晰准确地表达思想。通过了解语法规则，他们可以避免阻碍交流的常见错误。
学生们发现了创建更吸引人、更有趣的句子的技巧，使他们的写作更具活力。
不同的写作风格需要不同的语法方法，这取决于作者想要传达的信息和感受。我们的课程将帮助学生理解这些细微差别，并在写作中适当运用它们。
学生将消除语法错误并提高写作的整体质量。通过识别和纠正语法错误，他们可以写出更精致、更专业的写作。
学生将了解文本结构如何影响语法的使用并学会有效地使用它们。
词汇在写作中的运用
适合日校学生：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级
我们的写作词汇应用课程可以帮助孩子清晰而自信地表达自己的想法。
主要优点：
学习高级词汇，如何把低级词汇换成一个更高级的词汇。强调单词的运用。有一些词汇比较简单，但是却不容易轻易被用到写作中。
学生们将学习如何在不同的写作风格中有效地使用文字，例如说服性写作、信息性写作和创意性写作。这将使他们能够写出更具吸引力和效果的作品。
每一个单元都会像滚车轮一样重复之前的单元的单词。单词只学习一次，学生是记不住的，也不会主动的运用到写作当中。所以我们的教材以及课堂上都会强调反复运用单词。把单词套到不同的写作体裁里，反复使用。目的是让孩子们可以主动得可以把学过的好单词运用到写作里去。
多文体讲解，使用于奖学金，NAPLAN 以及各种考试。
自然拼读在阅读中的应用
适合日校学生：一年级、二年级、三年级
学习发音和阅读相结合。提高阅读能力的同时，提高拼写和发音的能力。
主要优点：
把基础的发音和常见的单词相连接。
不单单是重视是否会读出生词，而且教材里也会有大量的阅读题在考学生的阅读理解能力。出现在阅读里的单词，都是该单元学过的单词，会是带有这个字母组合的单词。比如，如果一节课学的是 er, ir, or and ur 的发音，那么阅读里就会有fern，shirt, worm and fur 这样的单词。在阅读里反复出现带有er, ir, or and ur 的单词，不但可以督促孩子锻炼拼读能力，也是对新学的发音不断温故知新的过程。
每个单元里都会出现一般的难度的拼写单词和挑战难度的单词去根据孩子的不同的能力练习孩子们的拼读能力。
通过学习常规音韵知识，提高拼写速度和准确性促进阅读。
学习发音和阅读相结合。提高阅读能力的同时，提高拼写和发音的能力。
我们的课程将语音和阅读练习相结合，同时提高阅读、拼写和发音能力。通过加强这三种技能，学生将为未来的学业成功打下坚实的基础。
八年到十年级词汇和写作
适合日校学生： 八年级、九年级、十年级
我们的 8-10 年级写作和词汇应用课程旨在让学生掌握在未来 VCE 考试中取得成功所需的基本技能。
主要优点：
此班级重点突出VCE 高考所涉及的所有的文体。把每一个文体细细的break down到细节当中。
结合题目以及范文，从基础上建立学生对metalanguage (元语言、学术语言)的运用和学习。
每一个学期会针对1到2个文体学习，并且打磨。高度强调质，而不是量。
重点培养学生在赏析一个文学作品时的独特的思维。一个题目，会配有至少4（正方，反方，中立，辩证）方的观点，来提供给学生多维度的思考。
扩展对各种文学作品的鉴赏能力，培养独立有深度的思维。
新移民英语 (EAL)
适合日校学生年级：一至九年级
我们的英语作为附加语言 (EAL) 课程专为帮助新移民适应澳大利亚的学习和生活而设计。采用独特的双语教学模式，学生可以感受到理解和支持。
主要优点：
EAL课程是专门为了新移民而设置的课程。+汉语共同授课的模式，汉语和英语的比重5：5。
课程有听力、阅读、语法、写作、口语。
难度都是为EAL 教学大纲制定的。
我们的课程帮助学生了解澳大利亚的文化和习俗，使他们能够更轻松、更愉快地适应新的国家。
